Laboratoria Przyszłości w II półroczu 2024/25
Proces nauczania – uczenia się uczniów z niepełnosprawnością intelektualną wymaga doboru metod, które odpowiadają cechom ich funkcjonowania poznawczego. Metody mają wspierać rozwój dzieci o różnym zakresie sprawności i możliwości.
#LaboratoriaPrzyszlości #LaboratoriaPrzyszłości
Zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym jednym z zadań szkoły jest umożliwienie uczniom zdobywania umiejętności technicznych i wykorzystywania ich w różnych sytuacjach życiowych; korzystania z urządzeń technicznych, ułatwiających funkcjonowanie w życiu codziennym.
Uczniowie w naszym ośrodku kolejny już semestr korzystają w pracowni gospodarstwa domowego ze sprzętu zakupionego w ramach LP. Uczą się bezpiecznego korzystania ze sprzętu AGD, zapoznają się z zasadami ich obsługi, ćwiczą praktyczne umiejętności przygotowując posiłki. Korzystają z patelni, foremek, miksera, blendera, czajnika, tostownicy…
.jpg)








Podczas lekcji matematyki z uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
utrwalają nazwy i własności wielokątów - metodą parkietażu czyli kafelkowania z użyciem kompletu figur zakupionych w ramach projektu LP.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Na lekcjach techniki w II semestrze trwały przygotowania do Turnieju BRD. Wykorzystując klej uczniowie wykonali makiety skrzyżowania drogowego. Uczniowie wszystkich klas wykorzystywali kreatywnie klej oraz wypalarkę zakupione w ramach LP.

Podczas lekcji chemii oraz konkursu chemicznego wykorzystywany był zestaw doświadczalny oraz fartuchy laboratoryjne.


Kolejnym pakietem zakupionym z projektu LP były zestawy do wykorzystania podczas zajęć z fizyki. Pomoce zakupione w ramach tego programu miały za zadanie uatrakcyjnić zajęcia z tego przedmiotu, pozwoliły wykonywać doświadczenia a dzieciom uczyć się poprzez działanie i lepiej rozumieć zjawiska fizyczne. Wykorzystywane były one głównie do tematów w I semestrze roku szkolnego 24/25. Cały rok natomiast korzystamy z wagi laboratoryjnej.


Drukarka 3D wciąż wzbudza zainteresowanie uczniów. Uczniowie klas 6-8 znają zasady obsługi drukarki. Dzięki wsparciu w ramach projektu LP mamy dostęp do szerokiej bazy plików przygotowanych do druku.


